Diese Seite ist dem Women’s Literacy Project of Gulabgarh (Region Paddar, Bundesstaat Jammu & Kashmir, Indien) gewidmet. Das Projekt, im November 2010 von Tashi Chering ins Leben gerufen, hat das Ziel Analphabetismus unter Frauen in dieser Region zu bekämpfen.

Samstag, 17. Dezember 2011

Über uns

Wenn du mehr über das W.L.P. wissen möchtest - wie es arbeitet, wer es finanziert und wie der Unterricht organisiert ist - dann gibt es jetzt einen Download mit dem W.L.P. Newsletter "Über uns".
Er enthält auch Kontaktadressen und Informationen in welcher Form das Projekt Unterstützung benötigt, um auch zukünftig weitergeführt werden zu können.
Meldet euch !!! Anregungen, Kontakte, Spenden sind herzlich willkommen.
AboutW.L.P_German

Sonntag, 11. Dezember 2011

Warum konzentrieren wir unsere Anstrengungen auf die Verbesserung der Frauen-Alphabetisierung?


 Wir möchten gern einen Gedanken mit euch teilen:

"Wenn die Menschen daran glauben, dass sie ihr Leben durch eigene Anstrengungen verbessern können; wenn sie erkennnen, dass ihnen neue Chancen aufgrund ihres Analphabetismus verwehrt werden, dann werden sie lesen, schreiben und rechnen lernen.

Edgar Owens And Robert Shaw, Development Reconsidered: bridging the gap between government and People

Samstag, 10. Dezember 2011

Maria’s Geschichte (von Mari C. de la Fuente Leis)



Ich habe letzten Sommer in Indien als ehrenamtliche Helferin im Dorf Gulabgarh verbracht. Während eines sehr schönen Sommerabends, traf sich in dem Haus in dem ich wohnte eine Gruppe von Frauen und Männer. Als eine Sponsorin des W.L.P., wurde ich gebeten die Frauen, die noch nicht beim Projekt angemeldet waren, zu ermutigen dieses zu tun. Ich entschied mich ihnen die Geschichte meiner Großmutter zu erzählen – natürlich mit der Hilfe von Tashi Chering als Übersetzer.
Meine Großmutter Maria wurde 1902 in einem winzigen abgelegenen Dorf in Galicien, Spanien, mit dem Namen Lendo geboren. Sie war eine unglaublich starke und hartnäckige, intelligente und abenteuerlustige Frau, deren Traum es immer war einmal nach Buenos Aires zu reisen. In dem Dorf gab es damals keine Schule, aber Maria war fest entschlossen sich selber einiges beizubringen. So brachte sie sich lesen und schreiben bei, so dass sie die Briefe, die ihr Bruder ihr aus Argentinien schrieb, verstehen konnte.
Am Ende wurde diese junge Frau schließlich eine Art Berufsschreiberin, die ihre Nachbarn dabei half die Briefe ihrer Lieben zu lesen – Auswanderer im fernen Argentinien oder in den USA. Während des spanischen Bürgerkrieges las sie Briefe vor und schrieb anschließend die Antworten der Mütter, Ehefrauen und Bräute an die Männer, die in den Krieg gezogen waren.
Durch das Vorlesen versammelten sich Nachbarn und die Familie im Haus meiner Großeltern, teilten Tränen und Gelächter über die Erzählungen aus den Briefen! Nach dem Vorlesen schrieb meine Großmutter die Antworten für die Nachbarn.
Die Fähigkeit  lesen und schreiben zu können, war offensichtlich für meine Großmutter wichtig; eine Frau, die in der tragischen Zeit des spanischen Bürgerkrieges und dessen Nachkriegszeit lebte.
Ich bin nicht sicher, ob die Geschichte die Frauen in Gulabgarh inspiriert hat, aber ganz sicher motivieren mich deren Erfolgsgeschichten. Sie ermutigen mich das Projekt, das mich so begeistert, weiterhin zu unterstützen.
In den nächsten Blog-Berichten möchte ich euch Lesern einige der inspirierenden Geschichten, die ich von den Frauen des W.L.P. gehört habe, erzählen.
Die Zukunft dieser Frauen, die Zukunft der aufkommenden Wirtschaftsmacht Indien, ist von der Entwicklung der isolierten, abgelegenen Gemeinden, wie dieser, abhängig. Hoffentlich wird diese Nation eines Tages stolz darauf sein, dass deren Alphabetisierungsquote die 100% erreicht hat.

Sonntag, 4. Dezember 2011


Schon mal versucht mit Devanagari Schriftzeichen zu schreiben?

Wenn man in Indien das Alphabet lernt, dann lernt man neben dem englischen Alphabet auch die Devanagari Schriftzeichen (u.a. die Schriftzeichen für Hindi). Hast du Lust es auch mal mit den Schriftzeichen zu versuchen? Hier ein Tipp: Devanagari Script Tutor.

Im abgelegenen Gulabgarh, dem Ort der Schule, gibt es allerdings bisher noch keine Internetverbindung, so dass die Schülerinnen das Schreiben dort noch ganz altmodisch lernen müssen: mit Bleistift und Papier.

Montag, 28. November 2011

Das Women’s Literacy Project / WLP (Frauen-Alphabetisierungsprojekt): Gulabgarh, Region Paddar, Jammu & Kashmir, Indien



Analphabetismus unter Erwachsenen sollte nicht als gegeben hingenommen werden, wie alarmierende Statistiken aufzeigen: Mehr als zwei Drittel der weltweiten 793 Millionen ungebildeten Erwachsenen (zwei Drittel davon Frauen) verteilen sich auf nur acht Länder und Indien ist eines davon.

Bedauerlicherweise zeigen die Statistiken, dass Analphabetismus mit schwachen Wirtschaftssystemen Hand in Hand gehen. Der Bundesstaat Bihar – Indien’s ärmster Bundesstaat – hat die geringste Alphabetisierungsquote in ganz Indien. Zudem sind die Werte in ländlichen Gebieten geringer als in den städtischen Gebieten. Im Bundesstaat Jammu & Kashmir (J&K), ein Bundesstaat mit hohem landwirtschaftlichem Anteil, sind nur 41,82% der Frauen gebildet.

Ausbildung ist die treibende Kraft von starken Wirtschaftssystemen und soziale Entwicklung in der heutigen Informationsgesellschaft. Indien sollte sich bemühen den Analphabetismus zu bekämpfen und sich dabei insbesondere darauf konzentrieren, den Analphabetismus unter Frauen abzubauen.

Warum sollte dies das Hauptziel der indischen Behörden sein? Ein Gründungsmitglied des Women’s Literacy Project sagt dazu: „Wenn du in Indien einen Mann ausbildest, dann bildest du ein Individuum aus. Aber wenn du eine Frau ausbildest, dann bildest du eine ganze Gemeinschaft aus.“

Das Women’s Literacy Project in Gulabgarh, ein Dorf in der Region Paddar im Bundesstaat Jammu & Kashmir, wurde im November 2010 von Tashi Chering gegründet, um den Analphabetismus unter Frauen in dieser Region zu bekämpfen.

Dank der großzügigen Unterstützung von Personen aus dem Ausland, ist es dem Vorsitzenden des Projektes, Tashi Chering, möglich einen Raum anzumieten, einen Lehrer zu beauftragen und für eine Schulausstattung zu sorgen. Bis jetzt gibt es 25 Schülerinnen, die sich neben der Familie und der Hausarbeit die Zeit nehmen, um auf Hindi und Englisch lesen und schreiben zu lernen und die Anzahl wird hoffentlich ansteigen.

Offensichtlich ist zudem ein Teil der Anstrengung auf die Stärkung des öffentlichen Bewusstseins bezüglich Frauenbildung zu richten. Bildung gibt Frauen Selbstbewusstsein, was wiederum deren Einbeziehungsquote bei Entscheidungsprozessen erhöht. Es stärkt damit das soziale Bewusstsein und steigert die Erfolgschancen der Töchter der Frauen.

Ein Jahr nach dem Start des Projektes ist die Anerkennung der Vorteile von Bildung sichtbar angewachsen. Darüber hinaus sind die Kinder der Schülerinnen von dem Wunsch ihrer Mütter nach Weiterentwicklung und steigendem Selbstwertgefühl begeistert. Kleine, aber begeisternde Erfolgsgeschichten sprechen für sich selbst:

Bevor das Projekt gestartet ist, hat eine der Schülerinnen ihrem Ehemann in dessen Laden geholfen. Jetzt, nach dem sie in der Lage ist zu lesen, zu schreiben und zu rechnen, hat sie ein eigenes kleines Geschäft aufgemacht. Eine andere Frau hat dem Projekt Vorsitzenden erzählt wie glücklich sie war, als sie im Krankenhaus die Wegweiser lesen konnte als sie dort ein krankes Familienmitglied besucht hat.

Anstrengungen wie sie das Women’s Literacy Project (WLP) in Gulabgarh unternimmt, unterstützen die behördlichen Initiativen, in dem sie privat fokussierte Aktionen in abgelegene ländliche Gebiete organisieren.
Frauen, die gemeinschaftlich lernen, können gemeinsam daran arbeiten eine starke Kraft in der wachsenden Wirtschaft und technischen Macht Indiens zu werden.

Ihre/Deine Unterstützung kann das Projekt am Laufen halten. Bitte helfen Sie/helft den Frauen von Gulabgarh ihre Rolle in der Gesellschaft zu stärken und die geschlechtsspezifische Diskriminierung  zu beenden. Für weitere Informationen kontaktieren Sie/kontaktiert bitte Tashi Chering unter seiner E-Mail Adresse lonpoadv[at]gmail.com oder auf seiner Internetseite http://www.lonpoadventures.com