Das Women’s Literacy Project / WLP (Frauen-Alphabetisierungsprojekt): Gulabgarh, Region Paddar, Jammu & Kashmir, Indien

Analphabetismus unter Erwachsenen sollte nicht als gegeben hingenommen werden, wie alarmierende Statistiken aufzeigen: Mehr als zwei Drittel der weltweiten 793 Millionen ungebildeten Erwachsenen (zwei Drittel davon Frauen) verteilen sich auf nur acht Länder und Indien ist eines davon.

Bedauerlicherweise zeigen die Statistiken, dass Analphabetismus mit schwachen Wirtschaftssystemen Hand in Hand gehen. Der Bundesstaat Bihar – Indien’s ärmster Bundesstaat – hat die geringste Alphabetisierungsquote in ganz Indien. Zudem sind die Werte in ländlichen Gebieten geringer als in den städtischen Gebieten. Im Bundesstaat Jammu & Kashmir (J&K), ein Bundesstaat mit hohem landwirtschaftlichem Anteil, sind nur 41,82% der Frauen gebildet.

Ausbildung ist die treibende Kraft von starken Wirtschaftssystemen und soziale Entwicklung in der heutigen Informationsgesellschaft. Indien sollte sich bemühen den Analphabetismus zu bekämpfen und sich dabei insbesondere darauf konzentrieren, den Analphabetismus unter Frauen abzubauen.

Warum sollte dies das Hauptziel der indischen Behörden sein? Ein Gründungsmitglied des Women’s Literacy Project sagt dazu: „Wenn du in Indien einen Mann ausbildest, dann bildest du ein Individuum aus. Aber wenn du eine Frau ausbildest, dann bildest du eine ganze Gemeinschaft aus.“

Das Women’s Literacy Project in Gulabgarh, ein Dorf in der Region Paddar im Bundesstaat Jammu & Kashmir, wurde im November 2010 von Tashi Chering gegründet, um den Analphabetismus unter Frauen in dieser Region zu bekämpfen.

Dank der großzügigen Unterstützung von Personen aus dem Ausland, ist es dem Vorsitzenden des Projektes, Tashi Chering, möglich einen Raum anzumieten, einen Lehrer zu beauftragen und für eine Schulausstattung zu sorgen. Bis jetzt gibt es 25 Schülerinnen, die sich neben der Familie und der Hausarbeit die Zeit nehmen, um auf Hindi und Englisch lesen und schreiben zu lernen und die Anzahl wird hoffentlich ansteigen.

Offensichtlich ist zudem ein Teil der Anstrengung auf die Stärkung des öffentlichen Bewusstseins bezüglich Frauenbildung zu richten. Bildung gibt Frauen Selbstbewusstsein, was wiederum deren Einbeziehungsquote bei Entscheidungsprozessen erhöht. Es stärkt damit das soziale Bewusstsein und steigert die Erfolgschancen der Töchter der Frauen.

Ein Jahr nach dem Start des Projektes ist die Anerkennung der Vorteile von Bildung sichtbar angewachsen. Darüber hinaus sind die Kinder der Schülerinnen von dem Wunsch ihrer Mütter nach Weiterentwicklung und steigendem Selbstwertgefühl begeistert. Kleine, aber begeisternde Erfolgsgeschichten sprechen für sich selbst:

Bevor das Projekt gestartet ist, hat eine der Schülerinnen ihrem Ehemann in dessen Laden geholfen. Jetzt, nach dem sie in der Lage ist zu lesen, zu schreiben und zu rechnen, hat sie ein eigenes kleines Geschäft aufgemacht. Eine andere Frau hat dem Projekt Vorsitzenden erzählt wie glücklich sie war, als sie im Krankenhaus die Wegweiser lesen konnte als sie dort ein krankes Familienmitglied besucht hat.

Anstrengungen wie sie das Women’s Literacy Project (WLP) in Gulabgarh unternimmt, unterstützen die behördlichen Initiativen, in dem sie privat fokussierte Aktionen in abgelegene ländliche Gebiete organisieren.

Frauen, die gemeinschaftlich lernen, können gemeinsam daran arbeiten eine starke Kraft in der wachsenden Wirtschaft und technischen Macht Indiens zu werden.

Ihre/Deine Unterstützung kann das Projekt am Laufen halten. Bitte helfen Sie/helft den Frauen von Gulabgarh ihre Rolle in der Gesellschaft zu stärken und die geschlechtsspezifische Diskriminierung  zu beenden. Für weitere Informationen kontaktieren Sie/kontaktiert bitte Tashi Chering unter seiner E-Mail Adresse lonpoadv[at]gmail.com oder auf seiner Internetseite http://www.lonpoadventures.com

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